Gracias a este ejercicio
me paré a analizar si mis alumnos en clase, mediante la metodología empleada,
las actividades que realizan, consiguen a alcanzar todos los niveles de
aprendizaje.
¿Realmente consigo guiar a mis alumnos y darles las pautas necesarias para no
quedarse en una simple retención de conocimientos?
Comparamos una
actividad tradicional en la que como mucho los alumnos alcanzan los niveles más básicos (Recordar,
comprender y aplicar) con una actividad más motivadora para ellos gracias al
empleo de recursos tecnológicos, que producen cambios significativos en sus
habilidades cognitivas, consiguiendo por tanto alcanzar niveles más profundos
de aprendizaje: ( analizar, evaluar, crear)
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